El alumnado de la optativa de expresión corporal e interpretación han querido poner su granito de arena en formato creativo. La consigna de su profesor Luis Serrano para el proyecto era crear la carta de un restaurante cuyo nombre fuese una mujer a la que admirasen. De este modo conseguimos un pequeño homenaje con una técnica de engaño al ojo, es decir, en lugar de un simple trabajo monográfico, le damos formato de menú con platos dedicados a sus logros o cualidades. El resultado de algunos de ellos se muestran a continuación.
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“ALMERÍA SOMOS TODAS”
El día 8 de marzo, día Internacional de la Mujer, está a la vuelta de la esquina y para conmemorarlo el alumnado de 1º y 2º de bachillerato de Artes ha participado en el I Concurso de Camisetas Solidarias promoviendo la reflexión y capacidad creativa sobre la mujer y Almería. Este concurso ha sido organizado por el Plan de Igualdad, Departamento de Dibujo con la colaboración de la marca almeriense Sémola Pura, una marca que a través de sus diseños transmite costumbres y expresiones propias de Almería.
La ganadora del concurso es M. C. P. de bachillerato de artes plásticas, cuya camiseta solidaria “Almería somos todas” (edición limitada) será puesta a la venta el 1 de marzo en la página web www.semolapura.com.
Todos los beneficios obtenidos irán destinados a la ONGD Mujeres en Zona de Conflicto (MZC). Una asociación que promueve la perspectiva de género como un instrumento para erradicar la discriminación y la violencia contra las mujeres en cualquiera de sus formas. Para más información www.mzc.es.
Como en cursos anteriores, se ha convocado el concurso literario en francés en homenaje a nuestra compañera Ana Baldán. Esta ya es la tercera edición, y en esta ocasión el tema sobre el que deben versar los trabajos es Mi Superheroína de ficción. El plazo de entrega de las composiciones es el 25 de marzo. Pueden participar alumnos/as tanto de ESO como de Bachillerato, existiendo premios para las distintas categorías. Hay que recordar que la familia de Ana participa económicamente en la financiación de dichos premios. Desde aquí queremos animar a todo el alumnado a que participe en este certamen.
El alumnado de 1°Bachillerato ha estado trabajando desde enero en un proyecto TIC y de expresión corporal del departamento de educación física. En tiempos COVID, la necesidad hace que el alumnado tenga que innovar y desarrollar habilidades que les permitan interaccionar bajo estrictas medidas de seguridad. Bajo la premisa de recrear un video de YouTube donde la única diferencia fuese la mascarilla, nuestros chicos y chicas han realizado más de 60 fragmentos audiovisuales con un nivel generalizado muy alto. Los tres puntos clave de valoración del producto final han sido: imitación espacio temporal de los movimientos, recreación de los ángulos de cámara y simulación de los efectos audiovisuales.
También es cierto que en proyectos como este, salen a relucir maravillosas cualidades como el buen humor, la creatividad y la coordinación grupal (tan necesarias en la sociedad actual).
La muestra de estos trabajos podemos verla en el vídeo.
El proyecto “revive tu bici, vive tu city” tiene como objetivo principal fomentar hábitos saludables y medioambientales como los desplazamientos activos y el aprendizaje de una habilidad que aporta tanto beneficios fisiológicos y emocionales como es montar en bicicleta.
Para ello, utilizaremos una metodología interdisciplinar (trabajando la mecánica de la bicicleta con el departamento de tecnología y la edición del “bicimetro” con TIC) y comunitaria, tratando de implicar a toda la comunidad educativa (profesorado del centro, alumnado, padres –a través del AMPA) y trazando conexiones con el Ayuntamiento para fomentar las líneas de carril bici.
El proyecto es encabezado por el departamento de Educación Física, que introduce actividades en su programación como juegos y actividades de técnicas de bicicleta (propulsión, equilibrio, frenada, etc..), salidas a parques por el carril bici o reparación de averías entre otras.
“ANDALUCÍA PROFUNDIZA” es un programa que representa una oportunidad de innovar metodologías y estrategias de aprendizaje, así como motivar al alumnado que muestra un especial interés hacia el conocimiento y la investigación. Se desarrollará entre los meses de marzo a junio, no superándose el máximo de ocho sesiones de tres horas de duración cada una de ellas. El máximo total de horas a impartir en cada grupo es de 24 horas y un mínimo de 16 horas.
Alumnado destinatario: alumnado escolarizado en centros docentes públicos o sostenidos con fondos públicos, en los cursos comprendidos entre 3º de E.P y 4º E.S.O.
Participación y selección del alumnado: el alumno/a que desee participar en el programa, deberá solicitar su participación entre los centros y proyectos del listado provisional publicado en la web de la Consejería de Educación y Deporte. VER LOS CENTROS Y PROYECTOS DEL PROGRAMA
Para participar en el programa se deberá cumplimentar la solicitud Anexo II adjuntando un documento, de no más de 8 páginas, que describa algún trabajo de investigación en el que haya participado, incluyendo una breve reseña de dicho trabajo, o algún proyecto de investigación en el que desee participar, manifestando su motivación e interés.
En la solicitud deberá indicar los proyectos y centros en los que el alumnado desee participar, por orden de preferencia, hasta un máximo de 3 proyectos y centros.
Plazos y lugar de entrega de la solicitud: se entregará la solicitud y el documento adjunto en el centro seleccionado en primer lugar, del 11 al 17 de febrero de 2021.
Resolución de la convocatoria: la resolución provisional con el listado de alumnos/as adscritos a los proyectos se publicará en el portal web de la Consejería, el día 5 de marzo. En caso de desacuerdo, los padres/madres podrán formular alegaciones por escrito en el centro en el que haya solicitado su participación en primer lugar entre el 8 y el 12 de marzo. Una vez resueltas las alegaciones, la relación definitiva se publicará el 16 de marzo en el portal web de la Consejería.
Para el Día de Andalucía (28-F), el alumnado del aula específica ha realizado diversas actividades. Una de ellas ha sido la creación de un mapa gigante de nuestra comunidad autónoma con goma eva. En la realización han participado Luis, Charaf, África y Anthony. Ellos han calcado los patrones, recortado, escrito y plastificado los nombres. ¡Y hasta han pintado la bandera de Andalucía en la pared! Después hemos hecho un concurso de los mejores escudos para vestir a nuestra bandera y hemos jugado al Trivial andaluz.
Además, aunque este año no se haya podido celebrar el concurso de puertas, el cual solía tener ocasión para estas fechas, el aula específica ha querido continuar con la tradición y decorar su puerta. Para ello hemos elegido la imagen de nuestra querida periodista almeriense, Carmen de Burgos, con El Playazo de Rodalquilar y el castillo de San Ramón de telón de fondo como testigos de su obra “Puñal de Claveles”. La utilización de colores llamativos y la raya verde es un pequeño guiño al pintor francés Henri Matisse del movimiento fauvista, el cual retrató a su esposa en la obra “La Raya Verde”. Para la creación de la puerta los chicos y chicas del aula específica han empleado distintos materiales como las témperas, almejas (para la creación del collar y pendientes), mejillones (para crear el vestido) y papel pinocho para crear la pita y una bonita amapola que adorna la cabellera de nuestra Carmen de Burgos. Y como colofón, para celebrar nuestros carnavales, hemos creado unos sombreros muy andaluces. El resultado ha sido genial gracias al trabajo de los chicos y chicas. ¡Hemos aprendido un montón de Andalucía!
En martes 2 de febrero, tuvo lugar una conferencia en nuestro centro a cargo de la doctora e investigadora de la Universidad de Almería María Isabel Ruiz García. El tema de la misma ha sido el movimiento obrero en la provincia de Almería, centrándose en sus orígenes y extendiéndose hasta los primeros años del siglo XX.
La actividad ha sido organizada por el departamento de Geografía e Historia de nuestro instituto, y más concretamente por los profesores de dicho departamento Pedro Martínez y José Andújar. Se ha llevado a cabo en la biblioteca del centro, con la participación de los alumnos/as de 1º de bachillerato B y C, y en el acto, además de la citada charla, se han proyectado los trabajos en video que algunos de dichos alumnos/as han realizado sobre este interesante tema.
