El pasado 5 de abril, más de 100 alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato participaron en una gimkana multidisciplinar basada en el universo de Harry Potter y organizada por el departamento de inglés. El reto inicial consistió en transformarse en personajes de ficción de literatura de habla inglesa en grupos de hasta 6 personas. Tras una performance inicial de recepción mágica por parte del profesorado, debieron organizar una ruta por 25 puntos emblemáticos de Almería con la ayuda de un mapa del merodeador. El profesorado del citado departamento se encontraba en ocho de esas localizaciones recreando situaciones como un ajedrez gigante, la copa de los tres magos, el baile de navidad, una prueba de quidditch o la piedra filosofal. Entre otros pudieron interactuar con personajes como Severus Snape, Albus Dumbledore o Lord Voldemort, pero siempre utilizando como lengua vehicular el inglés.
Además, la actividad contó con la participación de casi 50 alumnos franceses del Lycée de la Mediterranée, que ejercieron de invitados de lujo para un juego de rol en vivo que adquirió desde ese momento matices multiculturales y plurilingües.
Cada grupo debía realizar 30 fotos, superar 8 pruebas y responder 25 preguntas de cultura almeriense en localizaciones tan dispares como: el cable inglés, la plaza de la catedral, el cerro de San Cristóbal, la plaza vieja, el mercado central, el teatro Apolo, el IES Celia Viñas, la plaza de toros, la plaza de San Pedro, el paseo de Almería, la nueva biblioteca municipal, los refugios antiaéreos, la escuela de artes o el centro andaluz de fotografía.
La lluvia hizo acto de presencia durante un par de horas, con lo que el desarrollo de la carrera, adquirió tintes dramáticos. El esfuerzo realizado por el alumnado y la creatividad demostrada durante toda la jornada reflejaron el interés de nuestros chicos y chicas por la literatura, el arte, los idiomas y la historia, en un ambiente de juego permanente.
La magia existe y nuestro IES cree en ella.
Durante el jueves 14 de marzo, el alumnado de 1 bachillerato A, B y D participó en esta actividad organizada por el departamento de Educación Física. El escenario elegido en esta ocasión fue el gimnasio del centro. El objetivo era realizar una versión libre y novedosa de un film elegido previamente. Tras la elaboración de un guión inicial y multitud de ensayos a lo largo del segundo trimestre, los grupos tuvieron que elaborar sus propias piezas musicales, vestuario y maquillaje. Aunque la base del trabajo actoral era la expresión corporal, el alumnado ha demostrado multitud de habilidades escénicas como acrobacias o música en directo. Uno de los retos mas importantes fue abordar un proyecto donde el número de personas era muy elevado y donde los intereses y habilidades de los componentes era completamente heterogéneo. Se puede decir que el mayor logro es el rol del alumnado como creador, y o como simple ejecutante de una actividad diseñada por el profesorado. Los géneros cinematográficos elegidos han sido muy variados, aunque ha predominado el musical de Broadway. Las películas elegidas han sido: Cincuenta sombras de Grey, Kill Bill, Los Minions, Mamma mía, Bohemian Rhapsody, Moulin Rouge y High School Musical . El resultado final ha sido muy bueno, pero lo más importante es el trabajo en equipo y la creatividad demostrada. Como actividad final, todos los participantes bailaron una coreografía común dirigida por el profesor de educación física.
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